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Studentische Ideen rechnen sich: Ein alternatives Entlohnungsmodell für Tutoren an Hochschulen
Das in diesem Beitrag vorgestellte Modell geht auf einen Vorschlag zurück, der im Rahmen eines studentischen Ideenwettbewerbs an der Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Fakultät Universität zu Köln im Sommersemester 2003 eingereicht wurde.
| DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2198-3151.2005.02.04 |
| Lizenz: | ESV-Lizenz |
| ISSN: | 2198-3151 |
| Ausgabe / Jahr: | 2 / 2005 |
| Veröffentlicht: | 2005-04-01 |
Seiten 60 - 67
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